英語教育研究・調査｜ARCLE（アークル）－英語教育に関する研究調査団体

英語教育研究・調査

2014年度発表分

中学生の英語学習実態に関するインタビュー分析 ―質的分析手法の TAE を用いて―

2014年度関東甲信越英語教育学会（KATE）第38回千葉研究大会（明海大学）

2013年に実施した「中高生の英語学習実態把握研究のためのインタビュー分析」研究の中で、特に中学生へのインタビュー分析を中心に結果を報告した。Thinking at the Edge（TAE）という質的研究法を用いて行った分析から得られた、学習者や英語教育の課題を示唆した。

発表	：	2014年8月24日
分類	：	中高生
研究者・著者	：	酒井英樹（信州大学）工藤洋路（駒沢女子大学）加藤由美子（ベネッセ教育総合研究所）福本優美子（同上）

中学生の英語学習実態に関するインタビュー分析―質的分析手法の TAE を用いて―（PDF/589KB)

高校生の英語学習実態から考える指導と学びーインタビューを手がかりにしてー」

2014年度全国英語教育学会（JASELE）第40回徳島研究大会（徳島大学）

2013年に実施した「中高生の英語学習実態把握研究のためのインタビュー分析」研究の中で、特に高校生へのインタビュー分析を中心に結果を報告した。Thinking at the Edge（TAE）という質的研究法を用いて行った分析から得られた、学習者や英語教育の課題を示唆した。

発表	：	2014年8月9日
分類	：	中高生
研究者・著者	：	髙木亜希子（青山学院大学）酒井英樹（信州大学）工藤洋路（駒沢女子大学）加藤由美子（ベネッセ教育総合研究所）福本優美子（同上）

高校生の英語学習実態から考える指導と学びーインタビューを手がかりにしてー（発表資料）（PDF/774KB）

「質的研究法としてのThinking at the Edge (TAE) ―学習者へのインタビュー分析を例に挙げて―」

2014年度第44回中部地区英語教育学会（CELES）（山梨大学）

2013年に実施した「中高生の英語学習実態把握研究のためのインタビュー分析」を実例として挙げながら、質的研究法の１つであるThinking at the Edge（TAE）の方法やステップについて解説した。

発表	：	2014年6月22日
分類	：	中高生
研究者・著者	：	髙木亜希子（青山学院大学）酒井英樹（信州大学）

パネリスト発表「グローバル人材育成に必要な英語教育とは?」

政策分析ネットワーク教育シンポジウム(2014年6月)

子どもたちの英語学習実態からみえる英語教育の問題提起と、グローバル社会において求められる英語コミュニケーション能力とは何か、また、それを育成するために何が必要かについて提案をしています。

発表	：	2014年6月30日
分類	：	シンポジウム
パネリスト	：	加藤由美子

グローバル人材育成に必要な英語教育とは?(PDF/1.0M)