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英語教育研究・調査
2023年度発表分
ICTの活用が書くことへの意識や意欲に及ぼす影響 ‐高校「論理・表現Ⅰ」の授業において‐
2023年度全国英語教育学会（JASELE） 第48回香川研究大会
2022年度・高校1年生「論理・表現Ⅰ」の授業におけるライティングの指導に焦点を当て、ICTの活用が生徒の書くことへの意識や学習面などにどのような影響を及ぼすかを生徒への質問紙調査結果から検証した研究報告。
| 発表 | ： | 2023年8月19日～20日 |
|---|---|---|
| 分類 | ： | 高校生 |
| 研究者・著者 | ： | 工藤洋路（玉川大学） 津久井貴之（群馬大学） 加藤由美子（ベネッセ教育総合研究所） 森下みゆき（ベネッセ教育総合研究所） |
「論理・表現Ⅰ」における指導実践報告 ‐タブレット端末を活用したプロセス・ライティングの手法を用いて－
2023年度英語授業研究学会 第34回全国大会
2022年度・高校1年生「論理・表現I」の学年最後の単元における、タブレット端末を使用したプロセス・ライティングの指導・支援の工夫をまとめた指導実践報告。
| 発表 | ： | 2023年8月11日～12日 |
|---|---|---|
| 分類 | ： | 高校 |
| 研究者・著者 | ： | 津久井貴之（群馬大学） 工藤洋路（玉川大学） 加藤由美子（ベネッセ教育総合研究所） 森下みゆき（ベネッセ教育総合研究所） |
ARCLE/アークルはベネッセ教育総合研究所が運営する英語教育研究会です。
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