上智大学一般外国語教育センター長・教授/ARCLE代表 吉田研作
(1) | 英語活動における「ばらつき」−取組みと条件整備における学校差・地域差は解消されたのか− |
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ベネッセ教育研究開発センター 鈴木尚子 | |
(2) | 小中連携における小学校英語活動に関する小中教員意識差 |
東京外国語大学 長沼君主 / 東京家政大学 小泉 仁 |
(1) | オンライン英語学習の可能性−「ココネ」を事例にして− |
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慶應義塾大学 田中茂範 |
(1) | 事例研究報告−就学前幼児による親の支援付き英語学習− |
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東京工科大学 豊田ひろ子 | |
(2) | 小学生の英語コミュ二ケーション能力測定 |
青山学院大学 アレン玉井光江 | |
(3) | CEFR基準特性に基づくチェックリスト方式による英作文の採点可能性 |
東京外国語大学 根岸雅史 | |
(4) | 日本人高校生英語学習者の英作文に見る文法特性 |
神奈川県立国際言語文化アカデミア 村越亮治 | |
(5) | 意図的語彙学習の効果−ワードリストを活用した多面的語彙習得− |
上智大学大学院外国語学研究科博士後期課程 山本有香 |
(1) ARCLEの概要,研究員一覧,2010年度活動報告 |
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(2) 研究紀要執筆要領 |